Les enseignements du modèle universitaire américain pour la France

Le professeur au Collège de France, Antoine Compagnon, chaire de littérature française moderne et contemporaine, mais aussi membre de l’université de Columbia de New-York, s’est exprimé sur Les enseignements du modèle américain pour la France , lors d’une séance de l’Académie de sciences morales et politiques. Canal Académie vous propose d’écouter la retransmission de sa communication, dans laquelle il a souhaité faire le point sur "le prétendu modèle américain".

_

En balayant les idées reçues sur le système universitaire américain, Antoine Compagnon s'interroge sur la leçon pratique qu'on pourrait « retenir pour
l’enseignement supérieur français, sans ignorer que le système universitaire
américain se trouve lui-même à un tournant et qu’il n’est pas sans
vulnérabilités ». Modèle, menace, mythe, qu'en est-il exactement?

Antoine Compagnon aborde les questions de structures inhérentes à l'université américaine, la sélection des étudiants, le financement et la gestion de ces universités, le recrutement et les salaires des professeurs. Quel est le sens exact donné à "l'évaluation" dans un tel système? Comment situer les universités françaises par rapport à leurs homologues américaines? Les divergences sont très nettes sur le rôle mais aussi la place des présidents d'université dans la société. Quelles sont donc leurs missions? A leurs côtés, le secrétaire de l'université semble occuper un poste clef aux États-unis. Enfin, la tradition d'un humanisme, d'un civisme propres aux universités américaines semblent être un indéniable avantage aux yeux d'Antoine Compagnon.


Pour en savoir plus

Antoine Compagnon, professeur au Collège de France, littérature française moderne et contemporaine|http://www.college-de-france.fr/default/EN/all/lit_cont/>, ainsi qu'à l'Université
Columbia de New York, président de l'association Qualité de la science
française et membre du Haut Conseil de l'éducation.
- Collège de France
- |http://www.asmp.fr/sommaire.htm>